肇庆教育

学生厌学情绪的形成及转化策略

【导语】:随着经济的不断发展,学生面临越来越多的诱惑,家长过高的期望以及沉重的课业负担等因素,促成了学生的厌学情绪。因此,消除学生的厌学情绪已成为教学的关键。以下谈谈我在解决学生厌学的一些辅导策略。

  随着经济的不断发展,学生面临越来越多的诱惑,家长过高的期望以及沉重的课业负担等因素,促成了学生的厌学情绪。因此,消除学生的厌学情绪已成为教学的关键。以下谈谈我在解决学生厌学的一些辅导策略。

  1、尊重学生、承认差异,平等对待每一位学生。这就要求老师用真心去爱每个学生,以平等的姿态走近学生,尊重学生,这样才能赢得学生对教师的尊重,换来学生对教师的爱的回报。教师要做学生的良师益友,要走进学生的内心,了解他们的兴趣、爱好、关注点,用慧心发现并点亮他们的闪光点,激发他们的创造潜能,让他们热爱学习!

  2、开展丰富多彩的课内外活动、激发学生学习的兴趣。培养和激发学生的兴趣,让学生轻松自如的投入到学习中,是调动学生内部动力、提高教学质量的关键。

  3、实施分层教学,让不同的学生学到各自所需要的东西。分层教学是解决学生厌学的一种很好的教学思想和方法,它要求在教学中分层次设定教学目标,分层施教,分层练习,分层作业,分层辅导,分层自主选择考试,分层次评价等。

  4、家校互补,使学校教育和家庭教育有机的结合起来。事实上,很多学生的厌学情绪来自于家长的压力,如果能对学生家长的不正确教育方法进行干涉,并适当进行正确教育方法的指导,会取得更好的教育效果。

  总之,只有对学生实行科学的教育,认真分析学生的个性特征,找准方法,帮助学生树立信心,才能有效地消除学生的厌学情绪,要让学生变厌学为好学,使学生的身心得到健康的发展。

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